52 предложения со словом «поэмы»

Идя по Невскому, переживаешь поэмы Блока – эти бескровные, и обманывающие, и томящие поэмы, которые читаешь и не можешь остановиться…

Это были эсхатологические поэмы, поэмы о Блоке и Пиросмани, сексе и белых водолазках.

Это две поэмы: одна «поэма детства» – рассказ о первых годах жизни автора;

Вся эта вещь – поэма, колоссальная поэма.

Романенко «О классовой сущности сионизма» и – контраста ради – стихи и поэмы Бялика, в том числе «Поэму о погроме».

Он изучил также поэмы Фердоуси и Низами и, собрав все свои знания, создал огромную поэму.

Композитор создает и собственные жанровые разновидности вокальной музыки: вокально – симфоническую поэму («Поэма памяти Сергея Есенина»);

В числе сочинений – симфонии №13 и №14, «Десять хоровых поэм на слова революционных поэтов», поэма «Казнь Степана Разина».

К 80-летию выхода в свет «Педагогической поэмы» А. 

Первую часть «Поэмы» («Горьковской истории») он начал писать в 1925 г.

В общем плане «Педагогической поэмы», составленном в 1930–1931 гг., А. 

Однако в общем плане «Поэмы» А. 

Появлению в печати «Педагогической поэмы» А. 

Без Алексея Максимовича, его моральной и материальной поддержки, требовательности не появились бы вторая и третья части «Поэмы».

Макаренко, вторую, а затем третью части «Поэмы» он писал в 1934–1935 годы.

Для меня выход “Поэмы” – важнейшее событие в жизни…

Вторую часть “Педагогической поэмы” не начал, и не знаю, когда и начну: коммуна не оставляет ни времени, ни души для литературной работы.

Макаренко закончил работу над третьей частью «Поэмы».

28 сентября Антон Семенович информирует Алексея Максимовича, что авиапочтой выслал третью часть «Поэмы»:

«Дорогой Антон Семенович – третья часть “Поэмы” кажется мне еще более ценной, чем первые две.

История создания «Педагогической поэмы» подошла к концу.

Все восстановленные тексты даны курсивом, что позволило сохранить уже привычный для читателей текст знаменитой «Педагогической поэмы».

это было необходимо, потому что все лица поэмы моей еще живы…

ну, а не помнишь ли так что-нибудь, какую-нибудь тираду из моей поэмы?

Здесь чтение поэмы прервала вошедшая женщина.

Но он сам влюбился в прелестного ребенка и рассказывал ей какие-то поэмы об устройстве мира, земли, об истории человечества.

Всякий, кто чувствует себя в силах, обязан составлять трактаты, поэмы, манифесты, оды или иные сочинения о красоте и величии Единого Государства.

Но Часовая Скрижаль каждого из нас наяву превращает в стального шестиколесного героя великой поэмы.

любит поэмы Оссиана, меланхолическую музыку Паэзиелло с ее медлительными, сладкими, таинственными звуками.

Романы, драмы, поэмы – все снова сделалось пропагандой, борьбой.

Молодой автор был столь внимателен, что доставил мне экземпляр своей поэмы.

Вон и прохожие смотрят на него как-то странно, точно им кто подсказал, что вот, мол, автор чудовищной поэмы!

Без всякого сомнения, ничто не дает столь полного и отчетливого понятия о древнегреческом мире, как бессмертные поэмы Гомера.

Эргилья, друг Сервантеса, автор поэмы «Араукана»…

Не подлежит сомнению, что в архитектурную эпоху поэмы, правда, малочисленные, походят на монументы.

не стихами (таковы иные «сказки» Эдгара По, многие «поэмы в прозе» Бодлера и т.

Это не может быть сюжетом для целой поэмы, – важно заметил он, – но для лирического стихотворения я вашей мыслию воспользуюсь.

У нее было много поклонников, которые дарили ей цветы, писали стихи и посвящали поэмы.

Я сидел у него более двух часов, он много сказал мне, но – ни одного слова о сущности, о содержании моей поэмы.

Он с любовью цитирует стихи Тараса Шевченко, сравнивает себя с Кротом из поэмы Некрасова "Несчастные" и т. 

Для человека, который уверяет, будто бы не в состоянии «начать поэмы песен в двадцать пять», очень эффектно, клянусь вам.

Все это определяет важность вопроса о формировании жанра поэмы у Пушкина, о развитии его раннего стихотворного эпического творчества.

Правда, известно, что Пушкин в Лицее намеревался написать также героическую и описательную поэмы.

продолжается в замысле поэмы о Мстиславе, известной нам по плану, который, однако, Пушкин не реализовал.

Все это в какой-то мере предвосхищает некоторые черты романтической поэмы – следующего этапа эпического творчества Пушкина.

Часть поэмы, названная всего лишь Вступлением, играет самостоятельную идейную и композиционную роль.

«Моя родословная» подготовила родословную «Езерского» и выделенную затем из неоконченной поэмы «Родословную моего героя».

Принцип обобщенности объясняет одногеройное построение поэмы и приемы изображения антагонистов.

Чрезвычайно важно не только при рассмотрении образа героя, но и при анализе структуры поэмы в целом учитывать значение мотива безумия.

Так снова возникает вопрос об общем «загадочном» смысле поэмы.

европейские нормы (и влияния) сталкивались с исконной «местной» системой «веры», «воспитанья», и это должно было составить сюжет поэмы.

Инерция жанра романтической поэмы, наблюдаемая в «Тазите», находит объяснение и с точки зрения хронологии эпической стихотворной поэзии Пушкина.